Livret de suivi formation à distance

Livret de suivi pédagogique

1 Modalités de suivi et d’évaluation

Un livret de suivi est proposé à chaque candidat pour formaliser et valoriser l’avancement de sa progression, à la fois par rapport aux travaux à réaliser et par rapport à la consolidation de son projet et de sa vision des attendus. Ce livret de suivi servira aussi de support aux temps d’échanges en individuel avec votre tuteur pour identifier des objectifs et tracer ainsi une feuille de route adaptée et personnalisée

2 -Le contenu de ma formation

Prérequis pour suivre notre formation en ligne

1607 h d'expérience professionnel dans le domaine médico-social

Conditions techniques et accessibilité

- Connexion Internet haut débit

- Système d’exploitation recommandé : ordinateur sous Windows ou Mac minimum

- Logiciel(s) particulier(s) : Aucun

Les formations à distance Paramed Format sont principalement composées de :

- Contenus pédagogiques accessibles sur une plateforme de formation sur internet, présentés notamment sous forme de fiches pédagogiques et vidéos pédagogiques , d'un espace personnel pour déposer vos situations d'activité professionnelles et recevoir vos corrigés et commentaires de votre tuteur 

- Supports de cours au format PowerPoint ,PDF, Word, lien hypertexte, espace partagé 

Le programme comprend 5 blocs de compétences répartis composées de 11 situations d'activité professionnelle  à réaliser de manière numérique, à envoyer en correction par les élèves via leur Espace personnel en ligne .

Sur leur Espace personnel, les élèves retrouvent également divers éléments importants : le programme de la formation VAE aide soignant(e), le référentiel aide soignante, les commentaires du tuteur pédagogique suite à la correction des activités à décrire, leur progression pédagogique

Pendant l’ensemble du cursus, votre tuteur est joignable par mail paramedformat@gmail .com ou par l’intermédiaire de la messagerie de l’Espace personnel en ligne.

Modalités pratiques :

- Pour suivre une formation à distance chez Paramed Format, il est nécessaire de disposer d’un équipement numérique ou informatique.

- Il est possible d’étudier sans se déplacer, depuis l’endroit de son choix.

- Il est nécessaire de pouvoir lire les supports de cours seul, avec l’aide d’une tierce personne ou si besoin d’un logiciel de synthèse vocale.

- Les vidéos pédagogiques présentées en ligne n’étant pas sous-titrées, un logiciel de retranscription d’audio en texte peut être utile.

Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter par mail (contact@paramedformat.fr), afin de pouvoir nous questionner au sujet de l’accessibilité de nos formations et de leurs prérequis éventuels

OBJECTIF GLOBALE DE LA FORMATION : 

à l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de mettre en lien son expérience professionnel avec les attendus du référentiel aide soignant(e) et de savoir restituer les acquis de l'expérience à l'oral

Objectifs pédagogiques

  1. Guider les candidats dans le choix des situations de travail et aider à l’analyse de l’expérience
  2. Favoriser l’émergence des compétences et accompagner les candidats dans la rédaction du livret
  3. Préparer à l’entretien oral devant jury

 

1-Évaluation en cours de formation 

À l’issue de chacun des situations d'activités à décrire, vous devez le soumettre dans votre espace dépôt prévu sur la plateforme, votre tuteur pédagogique vous fera un retour sous 48 h en vous apportant des recommandations et des conseils 

Ces évaluations vous permettront de vous situer par rapport à votre montée en compétences et au tuteur de remédier à des difficultés éventuelles.

Vous disposez d'un crédit de 11 h d'accompagnement visio pour les 11 situations professionnelles

Vous choisissez une date pour une Visioconférence de 1 h après réception de vos situations corrigées, nous procéderons alors à un réajustement/ corrigé de votre situation décrite

Nos visioconférences se déroulent avec Zoom/Meets selon un calendrier défini avec vous à chaque fin de rédaction d'une situation d’ activité du livret 2

Vous disposez également de 2h visio de coaching pour l'entraînement oral devant le jury ( RDV Visio à définir avec votre tuteur pédagogique)

3-Mon suivi de Formation

Les tableaux ci-dessous se présentent comme des points d'étapes rendez-vous visio (à définir avec votre tuteur pédagogique)

Notez ci-après dans les tableaux représentant les 11 domaines de compétences les résultats de vos évaluations ainsi que les retours de votre tuteur pédagogique sur vos travaux (le feedback sur la plateforme) et les points abordés lors de votre entretien en visio conférence.

Voici les tableaux vous servant à suivre votre progression dans la formation 

Voici le tableau servant à votre tuteur de sécuriser votre parcours

 


Activité 1 (N°1 point d'étape 1 h visio/tuteur)

ENTRETIEN DE VALIDATION AVEC LE TUTEUR PÉDAGOGIQUE :

Situation d'évaluation Valider À améliorer Date

Activité 1

Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale en repérant les fragilités

     
     

Points forts : 

Points d’amélioration:

Mon Plan d’action :

Commentaire: 

 

 


Activité 2 (N°2 point d'étape 1 h visio/tuteur)

ENTRETIEN DE VALIDATION AVEC LE TUTEUR PÉDAGOGIQUE :

Situation d'évaluation Valider À améliorer Date

Activité 2 Identification des risques lors de l’accompagnement de la personne et mise en œuvre d’actions de prévention adéquates

 

     
     

Points forts : 

Points d’amélioration:

Mon Plan d’action :

Commentaire: 

 


Activité 3 (N°3 point d'étape 1 h visio/tuteur)

ENTRETIEN DE VALIDATION AVEC LE TUTEUR PÉDAGOGIQUE :

Situation d'évaluation Valider À améliorer Date

Activité 3 Observation de la personne et mesure des paramètres vitaux liés à son état de santé

 

     
     

Points forts : 

Points d’amélioration:

Mon Plan d’action :

Commentaire: 

 

 


Activité 4 N°4 point d'étape 1 h visio/tuteur)

ENTRETIEN DE VALIDATION AVEC LE TUTEUR PÉDAGOGIQUE :

Situation d'évaluation Valider À améliorer Date

Activité 4 Collaboration à la réalisation de soins intégrant la qualité et la prévention des risques

 

     
     

Points forts : 

Points d’amélioration:

Mon Plan d’action :

Commentaire: 

 


Activité 5 N°5 point d'étape 1 h visio/tuteur)

ENTRETIEN DE VALIDATION AVEC LE TUTEUR PÉDAGOGIQUE :

Situation d'évaluation Valider À améliorer Date

Activité 5  Installation et aide aux déplacements de la personne à partir de ses ressources et des techniques de mobilisation

 

     
     

Points forts : 

Points d’amélioration:

Mon Plan d’action :

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Activité 6 N°6 point d'étape 1 h visio/tuteur)

ENTRETIEN DE VALIDATION AVEC LE TUTEUR PÉDAGOGIQUE :

Situation d'évaluation Valider À améliorer Date

Activité 6 Accueil, information et communication auprès des personnes et de leur entourage

 

     
     

Points forts : 

Points d’amélioration:

Mon Plan d’action :

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Activité 7 N°7 point d'étape 1 h visio/tuteur)

ENTRETIEN DE VALIDATION AVEC LE TUTEUR PÉDAGOGIQUE :

Situation d'évaluation Valider À améliorer Date

Activité 7 Accueil, accompagnement et formation des pairs, des personnes en formation et des autres professionnels

     
     

Points forts : 

Points d’amélioration:

Mon Plan d’action :

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Activité 8 N°8 point d'étape 1 h visio/tuteur)

ENTRETIEN DE VALIDATION AVEC LE TUTEUR PÉDAGOGIQUE :

Situation d'évaluation Valider À améliorer Date

Activité 8 Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités, au lieu et aux situations d’intervention gestion des risques

 

     
     

Points forts : 

Points d’amélioration:

Mon Plan d’action :

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Activité 9 N°9 point d'étape 1 h visio/tuteur)

ENTRETIEN DE VALIDATION AVEC LE TUTEUR PÉDAGOGIQUE :

Situation d'évaluation Valider À améliorer Date

Activité 9 Repérage et traitement des anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins

     
     

Points forts : 

Points d’amélioration:

Mon Plan d’action :

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Activité 10 N°10 point d'étape 1 h visio/tuteur)

ENTRETIEN DE VALIDATION AVEC LE TUTEUR PÉDAGOGIQUE :

Situation d'évaluation Valider À améliorer Date

Activité 10  Transmission quels que soient l’outil et les modalités de communication, des observations recueillies pour maintenir la continuité des soins et des activités

     
     

Points forts : 

Points d’amélioration:

Mon Plan d’action :

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Activité 11 N°11 point d'étape 1 h visio/tuteur)

ENTRETIEN DE VALIDATION AVEC LE TUTEUR PÉDAGOGIQUE :

Situation d'évaluation Valider À améliorer Date

Activité 11 Organisation de son activité au sein d’une équipe pluri-professionnelle en garantissant la qualité et gestion des risques

 

     
     

Points forts : 

Points d’amélioration:

Mon Plan d’action :

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Date de dernière mise à jour : 08/12/2023

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